تفضل صاحب السمو أمير البلاد المفدى الشيخ صباح الأحمد الجابر الصباح فشمل برعايته الكريمة وحضوره تكريم كوكبة جديدة من المتفوقين والمتميزين من خريجي الكليات التطبيقية والمعاهد التدريبية للعام 2007/2006 وذلك بحضور سمو ولي العهد وسمو رئيس مجلس الوزراء والشيوخ والوزراء وكبار رجال الدولة.. ولا شك أن تكريم أبنائنا الخريجين بهذا الحضور الكبير من أصحاب القرار في الدولة يعني الاهتمام الحقيقي بالمتفوقين والمتميزين باعتبارهم الثروة الأغلى في مجتمعنا وهم رأس المال الأبقى والدائم لكل عصر، وأصبح الاهتمام بهم مطلبا حضاريا ملحاً في الدول المتحضرة والنامية على حد سواء، حيث أخذت تضع الخطط والاستراتيجيات التربوية للكشف عنهم ورعايتهم وتشجيعهم في مراحل التعليم المختلفة بدءاً بمرحلة رياض الأطفال وانتهاء بمرحلة التعليم الجامعي والتطبيقي.
فما هو التفوق؟ وهل التفوق هوالتميز في التحصيل الدراسي فقط؟ وهل هناك علاقة بين التفوق والابتكار أو بين التفوق والموهبة؟ وأيهما أكثر في مستوى التفوق الطلبة أم الطالبات؟ وهل التكريم حافز حقيقي للتفوق؟ والإجابة على كل هذه الأسئلة تؤكد أن التفوق صناعة بشرية وأن التفوق الدراسي يرتبط بعدة دوافع إنسانية لدى الطالب منها * دافع تحقيق الذات حيث يسعى الطالب المتفوق إلى إشباع حاجاته لتحقيق ذاته من خلال الجد والمثابرة والاعتماد على النفس في التحصيل، * دافع الإنجاز وهو الأداء في مستوى محدد للامتياز والتفوق وهو ببساطة الرغبة في النجاح والبعد عن الفشل، * الدافع المعرفي فالفرد يشعر بزهو الانتصار ويقوم ذاته علميا عندما يفكر في مشكلة معرفية على درجة ما من الغموض.
أما الدافع البشري والأهم للتفوق هو دافع التنافس والحاجة للتقدير، فمن المألوف أن الإنسان يزيد من مقدار الجهد المبذول حينما يتنافس مع غيره وحينما يعرف أنه سيحصل على التقدير والتكريم والاحترام، ومن هنا تأتي أهمية وضرورة التكريم من الدولة لأبنائها المتفوقين والمتميزين لتشجيعهم وحفزهم لبذل المزيد من الجهد والعطاء والاستمرار في تحقيق الجودة والتميز.

صناع المستقبل